VENTAJAS Y DESVENTAJAS

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Interés. Motivación            Interacción. Continúa actividad intelectual.           Desarrollo de la iniciativa.            Aprendizaje a partir de los errores            Mayor comunicación entre profesores y alumnos            Aprendizaje cooperativo.            Alto grado de interdisciplinariedad.            Alfabetización digital y audiovisual.            Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.            Mejora de las competencias de expresión y creatividad.            Fácil acceso a mucha información de todo tipo.            Visualización de simulaciones.

Distracciones.            Dispersión.            Pérdida de tiempo.            Informaciones no fiables.            Aprendizajes incompletos y superficiales.            Diálogos muy rígidos.            Visión parcial de la realidad.            Ansiedad.            Dependencia de los demás.

PARA LOS ESTUDIANTES

VENTAJAS

DESVENTAJAS

A menudo aprenden con menos tiempo            Atractivo.            Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.            Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.            Autoevaluación.            Mayor proximidad del profesor.            Flexibilidad en los estudios.            Instrumentos para el proceso de la información.            Ayudas para la Educación Especial.            Ampliación del entorno vital. Más contactos.            Más compañerismo y colaboración.

Adicción.            Aislamiento.            Cansancio visual y otros problemas físicos.            Inversión de tiempo.            Sensación de desbordamiento.            Comportamientos reprobables.            Falta de conocimiento de los lenguajes.            Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.            Virus.            Esfuerzo económico.

PARA LOS PROFESORES

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.            Individualización. Tratamiento de la diversidad.            Facilidades para la realización de agrupamientos.            Mayor contacto con los estudiantes.            Liberan al profesor de trabajos repetitivos.            Facilitan la evaluación y control.            Actualización profesional.            Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.            Contactos con otros profesores y centros.

Estrés.            Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.            Desfases respecto a otras actividades.            Problemas de mantenimiento de los ordenadores.            Supeditación a los sistemas informáticos.            Exigen una mayor dedicación.            Necesidad de actualizar equipos y programas.